» Новини
У вересні 2022 року відбулася Всеукраїнська виставка-конкурс «Український сувенір»
І місце
Дудник Марію, ученицю 6-А класу
ІІ місце
Шимченко Юлію, ученицю 34 групи
Пастушенко Софію, ученицю 11 групи
Щербачук Софію, ученицю 22 групи
Карпенко Софію, ученицю 6-Б класу
ІІІ місце
Свердлик Іванну, ученицю 22 групи
Коморченко Анну, ученицю 7-Б класу
Традиційно, напередодні Дня вчителя, у ліцеї «Білоцерківський колегіум» пройшов День учнівського самоврядування. У ролі вчителів спробували себе учні 9, 10, 11 класів. Кожен охочий мав можливість побути в ролі педагога, відчути себе справжнім учителем.
Робочий день почався з наради, на якій директор ліцею Склярова Галина Миколаївна привітала всіх з Днем вчителя і передала заклад голові Колегіального братства – Гейкаленко Софії Павлівні.
У цей день весь навчальний процес був під пильним контролем учнів-дублерів адміністрації колегіуму: Кравчука Ярослава Ігоровича, Толочко Дар’ї Сергіївни, Перегуди Павла Олександровича. Щоб провести уроки, «юні вчителі» заздалегідь ознайомилися з навчальним матеріалом, який повинні викласти нам уроках.
Ліцеїсти 11 класів підготували для усіх учителів музичне вітання. А також було випущено радіовипуск до Дня вчителя.
По завершенню Дня самоврядування відбулася підсумкова нарада для вчителів та учнів-дублерів, під час якої кожен охочий міг поділитися своїми враженнями щодо заходу. У цей день уроки сподобались усім, адже все було цікавим та захоплюючим.
Шановні вчителі, освітяни, колеги!
Сердечно вітаю Вас із професійним святом –
Днем працівників освіти!
У цей святковий день дозвольте висловити Вам сердечну вдячність за Вашу працю, невтомний творчий пошук, самовідданість, високий професіоналізм, життєву мудрість, знання, чуйність і сердечне тепло, які Ви щедро віддаєте нашій молоді.
Вітаючи зі святом, від щирого серця бажаю кожному з Вас міцного здоров’я на довгі літа, щастя, благополуччя, невичерпної наснаги, Божої благодаті, миру, любові та злагоди!
Нехай успіхи й перемоги окрилюють Вас на нові звершення і здобутки на благо рідної України!
З повагою
директор ліцею
Галина Склярова
Учнівська конференція «Забуттю не підлягає»
29 вересня виповнилося 81 рік, відколи у Бабиному Яру в Києві були вбиті перші жертви нацистської політики винищення – майже 34 тисячі київських євреїв.
Учні 41 групи вшанували пам'ять невинно убієнних людей. Бабин Яр – це некрополь для більш ніж 100 тисяч цивільних громадян – як дорослих, так і дітей та людей старшого віку, військовополонених.
Віддаємо данину пам’яті і поваги тим, хто був вбитий у Бабиному Яру, а разом із ними – всім 6 мільйонам євреїв, що загинули у Катастрофі. Віддаємо данину пам’яті й тим, хто не змовчав, не дав приховати цей страшний злочин, стерти його зі сторінок історії.
29 вересня 2022 року виповнюються 81-ті роковини однієї з найтрагічніших сторінок в історії ХХ століття – початку масових розстрілів мирного населення, вчинених гітлерівцями в урочищі Бабин Яр під час окупації Києва у 1941-1943 роках.
У 42 групі ліцею «Білоцерківський колегіум» було проведено учнівську конференцію «Забуттю не підлягає».
Основні тези конференції:
- ці трагічні події відомі як символ «Голокосту від куль» і нацистської політики масового знищення населення.
- розстріли в Бабиному Яру відбувалися майже щоденно понад два роки від вступу нацистів та їхніх союзників до Києва вересні 1941-го і до завершення окупації міста в листопаді 1943 року. За цей час було знищене практично все єврейське населення міста.
- у ХХІ столітті геноцид знову прийшов на українську землю.
- сьогодні рашисти, наслідуючи нацистів, заявляють про «розв’язання українського питання» подібно до гітлерівського «розв’язання єврейського питання», а вигаданий у російській федерації «антифашизм» став прямою загрозою для євреїв у сучасній Україні.
- російськими варварами були обстріляні єврейські цвинтарі, синагоги, навіть Бабин Яр.
Але ні тоді, ні зараз - нас не зламати.
Ми – вистоїмо, перемога буде за нами!
Державна підсумкова атестація учнів, які цього навчального року завершують здобуття повної загальної середньої освіти, буде проведена у формі зовнішнього незалежного оцінювання.
Відповідний наказ підписаний міністром освіти і науки Сергієм Шкарлетом.
Державна підсумкова атестація буде проведена з 4 предметів.
Перший і другий обов'язкові – українська мова та математика.
Третім предметом ДПА за вибором випускника може бути історія України або іноземна мова.
Водночас випускники, які для проходження ДПА оберуть третім навчальним предметом історію України, можуть вибрати четвертим навчальним предметом іноземну мову і навпаки.
Також випускник, який обере третім навчальним предметом одну з іноземних мов, може вибрати четвертим навчальним предметом іншу іноземну мову.
Один із навчальних предметів зі списку: історія України, іноземна мова (англійська, іспанська, німецька або французька мова відповідно до освітньої програми школи), біологія, географія, фізика, хімія.
Здобувачі освіти, які відповідно до освітньої програми закладу освіти вивчали навчальний предмет «Природничі науки», можуть вибрати один з таких навчальних предметів: біологія, географія, фізика, хімія.
Міністерством освіти і науки затверджений перелік навчальних предметів, із яких у 2022/23 навчальному році буде проведена державна підсумкова атестація учнів, які завершують здобуття базової середньої освіти.
Державна підсумкова атестація учнів 9 класів буде проведена з трьох предметів – української мови, математики та одного із предметів за вибором школи.
Третім предметом педагогічна рада школи може обрати школа один із наступних предметів – біологія, всесвітня історія, географія, зарубіжна література, іноземна мова, інформатика, історія України, основи правознавства, українська література, фізика або хімія.
Для учнів, які навчаються у класах з навчанням або вивченням мови національної меншини третім предметом ДПА може стати один з таких предметів – біологія, всесвітня історія, географія, література, іноземна мова, інформатика, інтегрований курс «Література», історія України, мова національної меншини, мова корінного народу, основи правознавства, українська література, фізика, хімія.
Атестація з усіх предметів буде проведена у закладі освіти в письмовій формі.
Василь Олександрович Сухомлинський – великий педагог, мудрий учитель. У його палкому серці жила велика доброта та любов до всього світу. Він не лише навчав, а й прищеплював кожній дитині найкращі людські якості, виховував доброту, чуйність, людяність, патріотизм, любов до батьків, до людей і до рідної землі.
Народився Василь Олександрович 28 вересня 1918 року в с. Василівка Олександрійського повіту Херсонської губернії (тепер Кіровоградська область) у селянській родині. Він був другою дитиною в сім’ї, яка мала чотирьох дітей. Батько –Олександр Омелянович був помітною людиною в селі: тесля, член правління колгоспу, учитель праці, сількор, й активний учасник сільської самодіяльності. Бабуся і мама були обдарованими, творчими натурами, носіями народних традицій, і це значною мірою вплинуло на особистість майбутнього педагога.
Протягом 1926-1933 років хлопець навчається в семирічній школі. Природні здібності Василя Сухомлинського, підтримані у шкільні роки, визначили .його життєвий шлях: у 1934 році він вступає на підготовчі курси учительського інституту в Кременчуці, а потім навчається в ньому на факультеті української мови і літератури.
Через хворобу в 1935 році юнак залишає заняття в інституті і розпочинає роботу в школі, яку (за винятком двох воєнних років) не залишає до кінця свого життя. Він працює вчителем у сільських школах рідного району і навчається заочно в Полтавському педагогічному інституті. «З великою теплотою згадую про Полтавський педагогічний інститут, який закінчив, – писав він згодом у праці “Павлиська середня школа”, – про викладачів педагогіки, літератури, історії. Тут педагогіка була не засушеними висновками, а живою яскравою розповіддю про мистецтво виховання, про методи впливу на свідомість і почуття». По закінченні навчання (1938 рік) В. О. Сухомлинський продовжує працювати в школі завучем у районному центрі Онуфріївці. Робота в школі у поєднанні з самостійним оволодінням педагогічними знаннями давала простір для педагогічної творчості, вироблення самостійного підходу до проблем навчання й виховання.
На початку війни (1941 рік) В. О. Сухомлинський був призваний до армії, направлений на короткочасні курси політруків у Москві, брав участь у боях на Калінінському фронті. Війна залишила значний слід у творчості педагога.
Після поранення та численних госпіталів Василь Олександроич був комісований (1942 рік). У невеличкому селищі Ува в Удмуртії він працював директором школи до 1944 року. Це були нелегкі роки для педагога. Проте, у цей же час Василь Олександрович знайомиться зі своєю майбутньою дружиною Ганною Іванівною Дев’ятовою, працівником Наркомосу Удмуртії. В 1944 році вони одружилися. І як тільки було звільнено Україну, подружжя їде на Батьківщину.
З 1944 по 1948 рік педагог працює завідувачем Онуфріївського районного відділу народної освіти. Добір кадрів, відбудова шкіл, організація харчування, безпосередня допомога дітям-сиротам. Однак при першій нагоді він попросився на роботу в школу – до дітей, до живої справи.
З 1948 року і до кінця свого життя Василь Олександрович працював у середній школі в Павлиші. Саме тут, за сім кілометрів від села, де народився, він був удома. Тут реалізувався як педагог, як особистість, як письменник-мораліст. Життя в Павлиші додавало йому сил, почуття внутрішньої свободи. Тут він міг висловлювати свої погляди, відстоювати свої переконання, виявляти свої особистісні якості. Тут діяв самостійно, часто всупереч офіційним вказівкам.
У центрі його уваги перебувають питання організації і керівництва всією навчально-виховною роботою школи. У 1955 році Василь Олександрович захищає кандидатську дисертацію на філософському факультеті Київського державного університету імені Т. Г. Шевченка «Директор школи – керівник навчально-виховної роботи». Від середини 50-х до середини 60-х років розробляє свою педагогічну систему.
Пошуки педагога збігалися з загальним напрямом демократизації суспільства, були підтримані на загальнодержавному рівні – в 1957 році його було обрано членом-кореспондентом Академії педагогічних наук РРФСР, в 1958 році присвоєно звання Заслуженого учителя школи УРСР, а в 1960 – нагороджено орденом Леніна.
У цілісному вигляді гуманістичні педагогічні ідеї В. О. Сухомлинського вперше викладені в «Етюдах про комуністичне виховання» (1967). Ось найголовніші з них: довіра й повага до дитячої особистості, погляд на навчальну діяльність школярів як на насичений творчими відкриттями процес пізнання та самопізнання, обмеження сфери впливу колективу на особистість, виховання без покарань, велика роль слова та особистості вчителя для дитини.
В. О. Сухомлинський продовжує розвивати свої ідеї в таких загальновідомих творах, як «Серце віддаю дітям» (1969 р.), «Павлиська середня школа» (1969), «Народження громадянина» (1970).
В останній період життя В. О. Сухомлинський все голосніше та емоційніше обстоює народні імперативи й цінності, спирається на українську етнопедагогіку, вводить її в усі ланки педагогічного процесу, особливо наголошуючи на значенні рідної мови, слова, пісні, поезії, казки. Розширюючи педагогічний простір, він починає сам створювати для павлиських дітей казки, оповідання, притчі, які лежать у площині української ментальності, українського світосприйняття, й широко застосовує їх у навчально-виховному процесі. В ці роки Василь Олександрович з особливим значенням говорить про роль рідної мови у вихованні, пристрасно й палко освідчуючись їй у любові («Слово рідної мови» (1965); «Джерело невмирущої криниці» (1970).
Зірка Василя Олександровича згасла на злеті – на 52 році життя. Він був сповнений задумів, мрій, творчих пошуків. Про це свідчать твори, що побачили світ в 70-ті роки: «Методика виховання колективу» (1971), «Розмова з молодим директором школи» (1973), «Листи до сина» (1978). В них він розширює і поглиблює свої гуманістичні ідеї у напрямі розвитку духовності, яка, за переконанням педагога, опосередковує всі інші риси особистості.
Праці, над якими він працював до останнього дня – «Як виховати справжню людину» (1989), «Хрестоматія з етики» (1990), присвячені формуванню духовності як визначальної, провідної якості особистості через морально-етичне виховання, прищеплення цінностей.
Після 1970 року почався новий етап біографії педагога – «життя після смерті». Це стосується його 48 книг, 500 наукових статей, більше як 1500 оповідань і казок для дітей. Спадщина В. О. Сухомлинського розійшлася по всьому світу, живе своїм життям. На початок XXI ст. вийшло 65 його творів тиражем близько 15 млн примірників. Вони перекладені на 59 мов народів світу.
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського глибоко вивчається в Україні, Росії, багатьох країнах світу. Створена і активно працює Українська асоціація імені Василя Сухомлинського (1991), Міжнародне товариство послідовників Сухомлинського (Німеччина, Марбур, 1990), Всекитайське товариство прихильників В. Сухомлинського (1998). В Павлиській середній школі, що носить його ім’я, з 1975 р. функціонує педагогічно-меморіальний музей В. Сухомлинського.
Розпочав роботу спеціальний сервіс для повернення коштів, сплачених за участь у пробному ЗНО, яке у 2022 році було скасовано.
Для повернення коштів учасники мають авторизуватися на сервісі, зазначивши назву регіонального центру, якому було сплачено за послугу, та логін та пароль доступу до персональної сторінки учасника пробного ЗНО.
Повернення може відбуватись на особистий банківський рахунок чи рахунок іншої фізичної особи.
Також охочі можуть здійснити перерахунок коштів на підтримку Збройних Сил України.
В Українському центрі оцінювання якості освіти просять уважно перевіряти зазначені на сервісі дані, оскільки вносити зміни до згенерованої заяви не можна.
У випадку неправильного заповнення заяви учасникові доведеться особисто звертатися до регіонального центру оцінювання якості освіти й очікувати опрацювання документів для повернення коштів.
Опрацювання заяв на повернення та переказ коштів одержувачам буде відбуватись у порядку надходження цих заяв.
Сума, що підлягає поверненню, залежатиме від регіону, де вступник планував проходити тестування.
Увесь світ, затамувавши подих, вшанував пам'ять ЇЇ Величності королеви Великої Британії Єлизавети ІІ. Хвилина мовчання, тиша, роздуми і вдячність... 70 років вона служила країні і світу на Британському троні. Надихала, спонукала, зачаровувала. Її називали Вічністю, Легендою. А наступного дня після смерті королеви трон успадкував Її найстарший син. Під час повномасштабного вторгнення Росії на нашу територію Велика Британія стала міцною опорою для нашої держави. Україна поділяє скорботу Великої Британії та вітає Його Величність Короля Чарльза ІІІ із Його сходженням на трон!
Привітання підготували вихованці гуртка ліцею "Європейський клуб".
21 вересня увесь світ відзначає Міжнародний день миру!
Протягом усієї історії український народ боровся за своє мирне існування. І в 2022 році Україна усіма силами протистоїть російській агресії. Сьогодні кожен громадянин нашої держави, у міру своїх сил, виборює мир та спокій для нашої рідної землі. І це в особливий спосіб роблять діти в нашому навчальному закладі.
Сьогодні в ліцеї пройшла виставка «Мир очима дітей». Усі учні мали змогу розгадати цікаві філворди «Що таке мир», написати на крилах голубів своє бачення миру та висловити свої мрії про майбутнє.
Також лідери учнівського самоврядування провели вікторину «Ми за мир у світі» на сторінці ліцею в соціальній мережі Instagram.
Сьогодні ми не святкуємо День миру – ми за нього боремося.
Слава Україні!
